原标题：玉树州文科第一名的玉树北京求学路

面对镜头，曲周摆出藏族标志性的州文远望姿态。摄/本报记者 崔毅飞

开篇的科第话：2010年玉树“4·14”地震发生后，北京市委、北京市政府第一时间参与玉树灾后重建的求学同时，全面拉开了北京对口支援玉树的玉树序幕。十年来，州文助力全州12.97万贫困人口脱贫，科第解决了1405户贫困户、北京4928人的求学住房问题……

近日，北京青年报记者走访玉树州，玉树探访北京为玉树民众带来的州文生活改变。

远赴千里之外、科第从海拔4000米降至40米、北京全新的求学语言环境需要适应、学习生活中的困难要独自面对……青海省玉树州的藏族姑娘曲周桑毛赴京学习近六年，今年她以594分获得玉树州普通文科高考第一名的好成绩，成为玉树北京班的榜样。

2010年“4·14”玉树地震以来，北京不仅推动其灾后重建，每年还支持约1000名当地学生赴异地求学，这种“异地办班”模式，尝试从源头阻断贫穷的代际传递。

要么读书、要么放牧

父亲说我只有两条路

8月12日下午，五位身着传统藏服的女孩来到玉树州人民政府，她们都是在今年高考中成绩突出的考生。在高原硬朗的阳光下，州长才让太向考生们敬献哈达，并一一了解她们的高考成绩和填报志愿情况。

“曲周桑毛参加普通文科高考，成绩是594分，是咱们玉树州的普通文科高考状元，青海省普通文科第91名。”玉树州教育局异地办学办公室主任蔡佩清介绍说。曲周填报的前三个志愿分别是：四川大学、湖南大学、北京师范大学。

第一志愿为何是川大？曲周告诉北京青年报记者，她已经在京求学近六年，和父母聚少离多，未来希望能离他们近一些。

2002年，曲周桑毛出生在青海省玉树州囊谦县的觉拉乡，这个偏僻的牧区距离州府有五六个小时车程。曲周是家中长女，下面还有两个妹妹，父母都是普通的牧民。

“要么放牧、要么读书。”父亲告诉姐妹三人，未来只有这两条路可选，而父亲的行动显然倾向于后者。在曲周6岁那年，为给子女创造更好的教育环境，父母将家中的牦牛卖给了亲戚，举家迁往结古镇——玉树州府所在地。离开世代生活的牧场，父母靠挖虫草、打零工等为生，同时供养孩子们读书。

曲周没有辜负父母的期望。在2014年小升初考试中，她的分数排到玉树市第36名。在那一年，为弥补教育资源的不足、让一些贫困家庭的孩子继续读书，玉树州向异地选送了初、高中生720名，曲周桑毛便是其中之一。从那时起，她开始了在北京6年的学习生活。

海拔降低成绩提升

“自律”非常关键

2014年，在北京、玉树两地政府协调下，位于丰台区的北京大学附属实验学校，组建了两个玉树班，每班36名学生，学费全免。学生家庭只需负担部分生活费。

长年生活在平均海拔4200米的玉树，突然来到平均海拔40多米的北京，让大多数藏族孩子出现了醉氧。而且玉树长冬无夏、春秋相连，很多孩子不知道炎热的滋味，2014年8月下旬孩子们初到北京时，这里炎热的天气让他们印象深刻，“第一次感受到这么热的夏天”。

虽然是玉树班，但班主任、老师、课程、饮食、校服、住宿等和北京孩子一样。学校采取封闭式管理，玉树班的孩子们学习、住宿、就餐全部在校内。每周日下午4点至6点，每班派4名代表外出采购。

初中第一学期，曲周产生了诸多不适。她喜欢吃素，但食堂荤菜较多；因为普通话不是很标准，对师生交流产生了一定影响；在玉树读书，都是父母接送上下学，背井离乡的曲周经常想家，好在北京的班主任对孩子们非常体贴，让曲周逐渐适应了新生活。

学校虽然采取封闭式管理，但经常会组织玉树班外出游览。曲周告诉北青报记者，故宫、慕田峪长城、红螺寺、清华、北大、鸟巢、国家大剧院、中国科技馆、奥林匹克公园等地方自己都去过。

此外，每逢寒、暑假大部分孩子都会回家，从北京乘火车到西宁，再换乘开往玉树的长途车，12个小时的长途车都由当地老师护送。

“我刚上初中时，学习成绩排名全班倒数第4，而到初三我基本能考进全班前10名。”曲周告诉北青报记者，初一下半学期，她逐步适应了北京的生活，学习成绩稳步提升。能排到中上游，她总结“自律”非常关键。

2017年，曲周和同学们回到玉树参加中考，她的成绩名列玉树州第13名。因成绩优秀，高中可以继续在北京就读。

遇疫情无法回京

在西宁冲刺高考

2017年，曲周来到北京师范大学大兴附属中学就读高中。从这一年起，玉树州连续三年利用北京市的援助资金，为精准扶贫建档立卡贫困户高中生每年每人补助5000元，共惠及贫困生2828人。

学校设置两个玉树班，分为“藏语班和普通班”，每个班40多名学生。藏语班安排有两位藏文老师，不设置英语课；普通班不设置藏语课程，和普通高中一样。曲周就读普通班，并在高二选择了文科。

生活方面和初中不同，有两位玉树当地老师随行，照顾学生的日常生活、及时传达玉树当地的教育信息。虽然和初中一样同为寄宿制，但每周六下午可以自由外出。“北京孩子性格开朗，藏族孩子性格则相对内向。”曲周说，藏族学生和北京孩子虽不同班，但大家也会经常串宿舍交流。

高三寒假，曲周照常回到玉树，同时准备高考冲刺，然而突如其来的新冠肺炎疫情却打乱了考生们的节奏，玉树北京班的学生无法返校复课。

在玉树州教育局的安排下，高三下半学期，曲周和同学们在西宁进行高考冲刺。“这段时间为强化学习质量，我们做了很多衡水中学的卷子。北京的老师也会经常给我们发微信，了解学习情况。”曲周说。

在北京学习近六年，除了藏族同学，曲周接触最多的就是北京的同学和老师，她也会和玉树的师生进行比较。曲周观察，玉树老师“逼”着学生学习，压力相对比较大；北京的老师不会给同学太大压力，学习氛围比较自由。“我在学习上比较自律，所以更适应北京的环境。”曲周说。

对话

震后十年 我和玉树的命运都被改变

对话人：北京师范大学大兴附属中学玉树北京班高三毕业学生曲周桑毛

从玉树到北京学习，给你带来了哪些改变？

曲周桑毛：要是在玉树学习，我很难考出今天的成绩，能考上大学就很满足。在北京学习，不仅成绩提高，而且开阔了视野，有能力追求更理想的大学。此外，这六年也锻炼了我的独立生活能力。

高考圆满结束，你有什么话想对父母和老师说吗？

曲周桑毛：首先要感谢我的父母和老师。我的父母虽然不识字，但思想开明、重视教育。在北京学习期间，很多老师知道我们远道而来，对我们非常照顾。

我还必须感谢玉树、北京的政府部门，他们制定的政策，不仅为我们创造了赴北京等地的学习机会，还为我们提供了很大的财力支持，缓解了诸多贫困家庭的经济负担，让我们能够安心学习。

十年前玉树市发生7.1级地震，给你带来了怎样的影响？

曲周桑毛：2010年4月14日，我在读小学二年级。那天早晨5点多已经出现小幅地震，但我并未察觉，到校后大家都在讨论刚才的地震，此时一波强震突袭，我拉起同班的妹妹跑向教学楼外，所幸父母也都安然无恙，全家人算是和死神擦肩而过。在我印象中，有一位同学在地震中遇难。

地震发生后，我们在帐篷里、临时彩钢板房内继续学习。2012年、2013年，灾区各类学校相继重建并投用，转移的学生陆续返校就读。

地震已经过去十年，能否谈谈玉树的变化？

曲周桑毛：过去玉树县尘土飞扬、随意丢弃垃圾比较普遍。地震后玉树县变成了玉树市，城市干净整洁，很少有人乱丢垃圾，甚至有人看到垃圾还会自觉捡起来。现在身边很多人买了小轿车、面包车，市里还开了家年轻人喜爱的奶茶店。

我们家现在居住的是灾后重建房，居室面积80平方米，带一个比较大的院子。父母依然靠挖虫草为生，应该说基本不愁吃穿。

你打算如何规划未来的生活？

曲周桑毛：希望大学毕业后顺利找到工作，薪水能高一些，为父母创造更好的生活环境。最好能在青海安家。内地虽然更发达，但父母很难适应低海拔的生活。父母都是虔诚的佛教徒，我还希望能带他们去参观更多佛教圣地。（崔毅飞）